消防考试的特点及学习思路

1、教材厚，知识点多，考点覆盖面大

   三本教材总共近1300页，加上需要学习的建规、水规、喷规、火规，差不多2000页的内容。整个教材范围包括建筑防火、消防设施、消防安全评估、消防安全管理、消防法及相关法律法规等内容， 单消防设施就包括消防给水、自动喷水、火灾报警、防排烟、灭火器等共十四、五章内容。

学习思路

通过我对这两年的真题分值统计来看
 

   建筑防火占总分数的30%，消防设施占总分数的50%，两部分占到真题总分的80%，我们应该把80%的时间和精力放把这两部分，学懂了、学透了，消防必过。消防安全管理每年在案例分析必有一道大题，这部分学起来也是比较简单，一定要将知识点整理，记忆并且背诵。

    通过真题，把书变薄，在第一时间找到重点章节，和各章节的复习重点，即“考点”。学习备考的全部核心内容就是：始终遵循“先易后难、抓大放小”的原则。先学分数多的章节，后学分数少的章节。对重要的点，要全盘掌握，逐字逐句理解吃透，融会贯通，灵活应用。而在此范围外的点，则大可以一眼带过。这样一来，负担一下少了很多。

学习思路

    前面说了对于非重点可以只学皮毛，考前背背即可。但对于重点的章节和知识，一定不能觉得难就听之任之，不去学，不去总结，如果你放弃了这片森林，消防要过可能性不大。哪些是重点章节？

建筑防火重点章节为：建筑分类与耐火等级、总平面布局和平面布置、防火防烟分区与分隔、安全疏散、建筑装修、保温材料防火 这部分可以先学《建筑设计防火规范》，然后再学教材，教材大部分内容摘自规范，只是排版不同而已。防火规范是消防最重要的规范，最低要求是通读几遍，做到非常熟悉。《13J-811改-建筑防火设计图集》是对《建筑设计防火规范》的图文解释，帮助理解记忆，对相关知识不懂时可以翻看图集和条文解释。建筑防火学习性价比是非常高的，分值占30%，但整篇的内容是一个整体，容易归纳和系统学习。消防设施分值50%，但各个系统相互对立，专业性又太强，不容易拿分。

    消防设施重点章节为：室内外消防给水系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统、火灾自动报警系统、防烟排烟系统、建筑灭火器配置
   消防设施占真题半壁江山，重要程度不用多说，实务和综合的章节几乎都是一一对应的，对一个系统来说，两本教材讲的内容框架是实务讲系统的分类、组成、工作原理、适用范围、主要参数、系统组件及设置要求，综合讲安装前检查、安装调试、检测验收、系统维护，案例就是系统知识的运用。各个系统一定要弄懂，考试时题目非常灵活，并且内容不局限于教材，所以《消防给水及消火栓系统技术规范》、《火灾自动报警系统设计规范》、《自动喷水灭火系统设计规范》要去学（消防学习的四大规范：建规、火规、水规、喷规一定要学，其他规范没有充足时间建议不用学，一个人的精力和时间是有限的）

3、知识点多，数字多，记忆量大

    消防规范多，教材厚，需要记忆的量也非常大，是一建的2-3倍，能不能记得住，是消防能不能通过的关键。但考友大部分年龄在30、40岁，强记肯定已不能和学生时代相比。记了忘，忘了记，记了又忘，怎么办？

学习思路

多理解记忆

理解记忆的效果优于机械记忆。只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。对于消防设施的组成，工作原理，各部件的作用、要求等，不要采取逐字逐句强记硬背的方式，而是首先理解其基本涵义，通过思维进行分析综合，把握各部分的特点和内在的逻辑联系，使之纳入已有的知识结构，以便保持在记忆中。对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。有的人理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，那么，是不可能把学习内容完全、准确地记住的。

多归纳多总结

   消防教材的知识点非常散，把各种类似，相同，对立的这些点用表格，图表汇总在一起，对比记忆，效率比单独记忆提升不少，最重要的一点是，不容易记混。今年考试时我自己也是总结了各种表格，整个学习过程中都是在背自己总结的东西，市面上各种资料、考前知识点汇总不少，但能拿来就记忆背诵的东西太少，所有还是要靠自己平时的总结和归纳。

巧用公式

   对于防火间距这些数据量巨大的表格，死记硬背肯定是完全行不通的，运用一个简单的公式，轻轻松松就可以完全搞定。

口诀记忆法

   把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来提高记忆效果，这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量，把记忆材料分成组块来记忆，加大信息浓度，增强趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏。这要靠自己平时的收集和编制了。

及时复习

遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。不断重复，重复得越多，记得越牢。可以心里默念，也可以写下来，找各种方法重复需要记住的内容。

由于篇幅有限，前面说了几种记忆的方法，没有举例。我个人也总结和收集了不少的图表，口诀，公式。如若需要，也可以加入我的学习群：四九零零七一九七零。

另外，个人观点：切记还在3，4月份或者更早就开始去大量记忆背诵，这基本上在做无用功。离考试还有半年，你记这么多东西怎么可能不会在11月份就遗忘了。强记至少要等到8月份再考试，前期主要是理解记忆为主。

4、考试难度大，出题灵活，案例分析题量大，难度深

许多考友平时学得很好，考试就糊，一方面的考友应试能力需要加强，记住了和会答题中间是还有一段路要走的，另一方面也有消防考试出题难度大，考题灵活的原因。实务和综合直来直去的题不少，但还有很多是需要在记忆的基础上理解，将教材内容结合实操才能做出题。案例分析虽然在2016年增加了多选题，但很多考友还是不能答完试卷。题量大，考题非常灵活。

学习思路

研究真题

这种执业资格考试，一定要把真题吃透，研究真题，就是很出题人的直接对话，理解出题人的思路，熟悉考试题型，才能知己知彼，百战不殆。可以听听往年真题的视频解析，对案例，找一份比较好的解析答案，看下出题人是怎么问的，应该怎么去回答。临考前也可以把往年的真题自己定时模拟一遍。

多练习，多做题

市面上各机构，辅导班的题目良莠不齐。做题时一定要有所选择，如果什么题拿来就做，不但达不到效果，往往还容易被带沟里面去。可以多打听，听听考友的意见，选择一些市面上认可度高的习题集。多做大量高质量的练习题。考试时候比的就是你做题目速度的快慢，反应的快慢。

掌握答题技巧

实务和综合全是选择题，我个人做题习惯是先做多选后做单选。多选难度大，考虑时需要更加全面和谨慎，而消防考试题量大，对大部分考生来说时间都是不充裕的，想想如果在最后20分钟还有10个多选题没有做，你还能淡定地去考虑和选择吗？往往都是凭感觉匆匆选2个选项完事，得分率可想而知。如果在最后20分钟还有10个单选题没有做，完全可以通读题目，选择一个靠谱的答案，最后还剩2个题没有做，直接在答题卡上涂C不就完了。

案例分析往往是考完出来对答案，才发现漏了很多点没有写，不是你不知道，而是你在考试那种环境下没有想到，这就需要平时多做专题性的总结，多练习。另外答题最好按照书上的原话回答题目，至少也得差不多；二是答题一定要有层次感，该写“一、二……（1）、（2)……”的地方一定要写，每个大题下的每个小题的回答一定要分开；三是尽量不要留空白，不知道怎么答把题干的内容抄一遍也行，阅卷人也可能会给1分。

三、消防学习的五步

第一步、熟教材，划范围（3月）

    对于以前从来没有接触过消防的考友来说，对那么厚的一本本教材不知如何下手，可以先听老师的精讲课件，听完后，对消防就有了一定的了解，对考试的范围也有看清楚的认识。第一遍可以不用听案例分析这门课，因为这是知识的运用，没有知识储备，也谈不上运用。这个过程可以快速完成，不用去特别记忆和纠结什么东西。争取在1个月内完成。课件方面233的黄明峰、银付、老妖精的均可。

第二步、抓重点，懂原理（4-6月）

     前面已经说过建筑防火与消防设施是重点。这里的抓重点当然就是花时间去学好这两部分。对消防安全管理、性能化设计、消防法这些章节前期是可以不花许多时间去关注的，因为这些主要是需要记忆的内容，不牵涉到多么深奥的原理和理解。太早记忆考试时也会忘记。

     建筑防火设计，直接从建规开始学，结合《13J-811改-建筑防火设计图集》对照看，也可以听相应建规的课件，推荐听建规编委倪照鹏和王宗存的课件。建规学完后直接按照技术实务--综合能力--案例分析的顺序将建筑防火篇系统学完，在学习过程中，可以自己做一下总结，也可以收集相关的资料、公式、口诀便于后期记忆。这部分火灾危险性分类、建筑耐火等级、防火间距、安全疏散距离等表格是需要记忆的，也有相应的公式和方法，不在这里展开。

     消防设施占真题半壁江山，重要程度不用多说，实务、综合的章节几乎都是一一对应的，对一个系统来说，两本教材讲的内容框架就是实务讲系统的分类、组成、工作原理、适用范围、主要参数、系统组件及设置要求，综合讲安装前检查、安装调试、检测验收、系统维护，案例就是系统知识的运用。学习时建议根据系统并结合《消防给水及消火栓系统技术规范》、《火灾自动报警系统设计规范》、《自动喷水灭火系统设计规范》按模块合并学习。另外需要说明的是，如果是外行，先听课件，自己看书要看懂是很花时间和精力的。

     如果这一轮要推荐个老师的话，实务和综合建议黄明峰，条理清楚，原理讲解透彻。案例刘卫国、姜宁（个人观点、不喜勿喷）。

第三步、做总结，多记忆（7-9月）

通过前面的学习，我们对建筑防火和消防设施已经有了深刻的认识和掌握，现在我们需要把三本教材从头到尾地学习一轮。把松散的知识点整理，归类和串接，横向纵向建立一定的体系。按模块学习。
 

    记忆方法前面也做了相应介绍，市面上这些模块的归类资料数量少，另外也希望为大家营造一个良好的学习氛围，多讨论，多做题，取长补短，共同学习。